Document quand l'année est Non spécifié

A

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Accès et utilisation des installations sportives et récréatives : perception des adultes. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Active for Life : analyse de deux programmes de promotion de l'activité physique pour les 50 ans et plus. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Analyse des efforts de mise en œuvre des politiques nationales de promotion de l'activité physique en Australie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Associations entre types d'activité physique et composantes spécifiques de la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Bienfaits et désavantages de la pratique sportive en dehors de l'école. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Calcul de la dépense énergétique et lignes directrices d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Chez les femmes, la perception du manque de temps est -elle une barrière à l'activité physique et à une saine alimentation? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Comment expliquer l'effet du statut socioéconomique sur le niveau d'activité physique? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Dépense énergétique et changements de la composition corporelle. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Effet de la législation sur la sécurité routière et le transport actif des enfants en Californie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Effets bénéfiques de l'activité physique sur les fonctions cognitives des personnes âgées prédisposées à développer la maladie d'Alzheimer. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Efficacité de la promotion de l'activité physique auprès des enfants et des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Enfants : facteurs comportementaux et sociaux liés à la sédentarité. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Ethnicité, statut socioéconomique et niveau d'activité physique pendant les loisirs. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Influence parentale et niveau d'activité physique des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'activité physique des jeunes obèses et non obèses. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'activité physique pour prévenir et traiter l'obésité infantile. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'adiposité, plus que l'inaptitude aérobie, permet de prédire l'apparition des maladies cardiovasculaires. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'effet de l'activité physique sur le risque de mortalité. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'impact du surplus de poids et de l'obésité sur les coûts médicaux en Ontario. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'utilisation de l'information dans la promotion de saines habitudes de vie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . La théorie de Kingdon. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le niveau d'activité physique des jeunes qui vont à l'école à pied, en vélo et en voiture. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le Parlement européen recommande trente minutes d'activité physique par jour pour réduire la prévalence de l'obésité chez les enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le rôle de l'environnement bâti sur l'activité physique, la nutrition et l'obésité des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le rôle des parents dans la prévention de l'obésité chez leurs enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le transport actif permet de suivre les recommandations en matière d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les adolescents canadiens de milieux ruraux ont davantage tendance à être obèses que ceux vivant en milieu urbain. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les bienfaits de l'activité physique pour les enfants et les adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les bienfaits psychologiques de l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les caractéristiques des parcs publics varient-ils selon le statut socioéconomique des quartiers? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les effets de l'activité physique pendant les loisirs et du transport actif sur la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les enfants de familles à faible revenu sont aussi actifs que les enfants de familles plus aisées. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les enfants qui marchent pour aller à l'école sont-ils plus actifs que les autres? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les facteurs associés à l'activité physique chez les enfants d'âge préscolaire. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre l'activité physique et la réussite scolaire. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre la disponibilité d'équipements sportifs, la perception de la sécurité de l'environnement et le niveau d'activité physique des parents et des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre les caractéristiques d'un quartier et les habitudes de vie des enfants canadiens. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre les caractéristiques démographiques et l'accès à des installations sportives. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Niveau de scolarité des parents et habitudes de vie des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Personnes âgées : une bonne aptitude aérobie réduit la perte de tissus cérébraux. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Programme d'entraînement pour les personnes de 80 ans et plus basé sur une tâche fonctionnelle : ses effets sur la réduction du risque de chute. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Programme de promotion de l'activité physique pour prévenir le gain de poids excessif et diminuer le temps passé devant un écran. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promener son chien : un rituel que plusieurs  maîtres  n'observent pas. Pourquoi? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promotion de la marche : revue de littérature. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promotion de la santé : comparaisons France-Québec. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Qu'est-ce qu'un modèle écologique? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Qu'est-ce qu'une politique publique favorable à la santé? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Quelle est la dépense énergétique nécessaire pour perdre un nombre donné de kilos? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre dépense énergétique, aptitude cardiorespiratoire et syndrome métabolique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre l'environnement familial et l'évolution du poids des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre le volume et l'intensité de l'activité physique et la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Revue de l'efficacité des interventions utilisant l'environnement pour promouvoir l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Sensibilité à l'insuline : liens avec la condition physique, le pourcentage de tissus adipeux et le niveau d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Télé + ordinateur = obésité? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Transport actif au Canada : facteurs associés au choix de ce mode de déplacement. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Trucs et astuces pour travailler avec des dirigeants d'écoles et des responsables politiques dans des projets pour améliorer la santé dans les écoles. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Un accès équitable aux installations sportives. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Évaluation des activités des jeunes de la 6e à la 8e année. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Évaluation du programme DiabetAction. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . VÉLIB. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

B

Barton, Hugh et Tsourou, Catherine . Urbanisme et santé: Un guide de l'OMS pour un urbanisme centré sur les habitants. [Publication officielle]

C

Clifton, Kelly . The Pedestrian Environment Data Scan (PEDS). [Publication officielle]

D

Dumais, A. et Thibault, G. . Exercice, diète et pression artérielle des patients hypertendus. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Dumais, A. et Thibault, G. . Relation entre les habiletés motrices et la condition physique des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

J

Joncas, Evelyn . Rédiger et mettre en place un guide de gestion des ressources bénévoles. [Document de travail ou de référence]

L

Lavigne, Marc-André et Thibault, André . L’année 2013-2014 de l’Observatoire québécois du loisir : un monde du loisir en grands bouleversements? Bulletin de l'Observatoire québécois du loisir, 11 (1).

Lemieux, M. et Thibault, G. . Activité physique et résultats scolaires : examen critique de la recherche sur le programme ontarien Living School. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Lemieux, M. et Thibault, G. . Discours à tenir, fondé sur des données probantes, quant à la sédentarité chez les jeunes. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Lemieux, M. et Thibault, G. . L'expression activités physiques et sportives. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Lemieux, M. et Thibault, G. . Les activités physiques et sportives et la poursuite des études. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

O

Ouellet St Denis, V. et Djellouli, K. et Thibault, G. . L'activité physique chez les adultes canadiens de 2007 à 2009. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

P

Paquet, Denis . Tourisme sportif 101. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Paquette, M. et Thibault, G. . Médecins : pour bien conseiller vos patients en matière d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

S

Sévigny, Claude . Implication citoyenne: Recruter autrement en milieu rural. [Publication officielle]

T

Thibault, André . Professionnel en loisir ou en qualité de vie ? Professionnel en loisir ou en qualité de vie ?, 14 (2).

Thibault, André . Une stratégie systémique pour développer de la relève en loisir. Bulletin de l'observatoire québécois du loisir, 14 (6).

Thibault, G. . Activité physique d'intensité moyenne, pas modérée. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . Définition de quelques termes communément employés en kinésiologie : A à C. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . Définition de quelques termes communément employés en kinésiologie : D et E. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . Définition de quelques termes communément employés en kinésiologie : F à I. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . Définition de quelques termes communément employés en kinésiologie : L à R. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . Environnement bâti et marche : ce qui ressort de la littérature scientifique selon la Heart Foundation de l'Australie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Thibault, G. . L'entraînement par intervalles contre le syndrome métabolique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]