Document quand l'auteur est "Arsenault, M-P."

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Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Activité physique et santé mentale : une heureuse combinaison, surtout à l'adolescence. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Personnes âgées : efficacité d'un programme de promotion de l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Quand le milieu de travail facilite la pratique d'activités physiques. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Vers un aspect environnemental et politique de la recherche en promotion de l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Effet positif du soutien parental sur le niveau d'activité physique des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Lien entre coordination fine de la main durant l'enfance et obésité à l'âge adulte. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). L'augmentation de la dépense énergétique diminue le risque de syndrome métabolique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Programme LEAP : une façon efficace de promouvoir l'activité physique auprès des adolescentes. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Activité physique pendant la grossesse : une question d'attitude. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Revue de la littérature sur les déterminants sociaux de l'activité physique des femmes. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Évaluation des stratégies de promotion de l'activité physique auprès des enfants et des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Effet salutaire de la pratique intensive d'activités physiques sur l'articulation du genou. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Facteurs environnementaux et obésité : vers un nouveau paradigme. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Adolescentes : quand l'augmentation du niveau d'activité physique passe par la réduction du temps passé devant la télé. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Contrôle du poids : recommandations d'activité physique de l'American College of Sports Medicine. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Des solutions globales et mondiales pour lutter contre l'obésité. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. (2009). Le Pédibus. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Accès et utilisation des installations sportives et récréatives : perception des adultes. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Active for Life : analyse de deux programmes de promotion de l'activité physique pour les 50 ans et plus. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Analyse des efforts de mise en œuvre des politiques nationales de promotion de l'activité physique en Australie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Associations entre types d'activité physique et composantes spécifiques de la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Bienfaits et désavantages de la pratique sportive en dehors de l'école. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Calcul de la dépense énergétique et lignes directrices d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Chez les femmes, la perception du manque de temps est -elle une barrière à l'activité physique et à une saine alimentation? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Comment expliquer l'effet du statut socioéconomique sur le niveau d'activité physique? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Dépense énergétique et changements de la composition corporelle. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Effet de la législation sur la sécurité routière et le transport actif des enfants en Californie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Effets bénéfiques de l'activité physique sur les fonctions cognitives des personnes âgées prédisposées à développer la maladie d'Alzheimer. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Efficacité de la promotion de l'activité physique auprès des enfants et des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Enfants : facteurs comportementaux et sociaux liés à la sédentarité. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Ethnicité, statut socioéconomique et niveau d'activité physique pendant les loisirs. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Influence parentale et niveau d'activité physique des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'activité physique des jeunes obèses et non obèses. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'activité physique pour prévenir et traiter l'obésité infantile. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'adiposité, plus que l'inaptitude aérobie, permet de prédire l'apparition des maladies cardiovasculaires. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'effet de l'activité physique sur le risque de mortalité. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'impact du surplus de poids et de l'obésité sur les coûts médicaux en Ontario. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . L'utilisation de l'information dans la promotion de saines habitudes de vie. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . La théorie de Kingdon. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le niveau d'activité physique des jeunes qui vont à l'école à pied, en vélo et en voiture. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le Parlement européen recommande trente minutes d'activité physique par jour pour réduire la prévalence de l'obésité chez les enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le rôle de l'environnement bâti sur l'activité physique, la nutrition et l'obésité des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le rôle des parents dans la prévention de l'obésité chez leurs enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Le transport actif permet de suivre les recommandations en matière d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les adolescents canadiens de milieux ruraux ont davantage tendance à être obèses que ceux vivant en milieu urbain. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les bienfaits de l'activité physique pour les enfants et les adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les bienfaits psychologiques de l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les caractéristiques des parcs publics varient-ils selon le statut socioéconomique des quartiers? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les effets de l'activité physique pendant les loisirs et du transport actif sur la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les enfants de familles à faible revenu sont aussi actifs que les enfants de familles plus aisées. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les enfants qui marchent pour aller à l'école sont-ils plus actifs que les autres? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Les facteurs associés à l'activité physique chez les enfants d'âge préscolaire. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre l'activité physique et la réussite scolaire. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre la disponibilité d'équipements sportifs, la perception de la sécurité de l'environnement et le niveau d'activité physique des parents et des adolescents. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre les caractéristiques d'un quartier et les habitudes de vie des enfants canadiens. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Lien entre les caractéristiques démographiques et l'accès à des installations sportives. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Niveau de scolarité des parents et habitudes de vie des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Personnes âgées : une bonne aptitude aérobie réduit la perte de tissus cérébraux. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Programme d'entraînement pour les personnes de 80 ans et plus basé sur une tâche fonctionnelle : ses effets sur la réduction du risque de chute. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Programme de promotion de l'activité physique pour prévenir le gain de poids excessif et diminuer le temps passé devant un écran. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promener son chien : un rituel que plusieurs  maîtres  n'observent pas. Pourquoi? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promotion de la marche : revue de littérature. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Promotion de la santé : comparaisons France-Québec. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Qu'est-ce qu'un modèle écologique? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Qu'est-ce qu'une politique publique favorable à la santé? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Quelle est la dépense énergétique nécessaire pour perdre un nombre donné de kilos? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre dépense énergétique, aptitude cardiorespiratoire et syndrome métabolique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre l'environnement familial et l'évolution du poids des enfants. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Relation entre le volume et l'intensité de l'activité physique et la santé mentale. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Revue de l'efficacité des interventions utilisant l'environnement pour promouvoir l'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Sensibilité à l'insuline : liens avec la condition physique, le pourcentage de tissus adipeux et le niveau d'activité physique. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Télé + ordinateur = obésité? [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Transport actif au Canada : facteurs associés au choix de ce mode de déplacement. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Trucs et astuces pour travailler avec des dirigeants d'écoles et des responsables politiques dans des projets pour améliorer la santé dans les écoles. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Un accès équitable aux installations sportives. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Évaluation des activités des jeunes de la 6e à la 8e année. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . Évaluation du programme DiabetAction. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]

Arsenault, M-P. et Thibault, G. . VÉLIB. [Brochure - Dépliant - Formulaire - Fiche]